| Главная » Статьи » Справочник! » Развитие детей |
Категория: Развитие детей (метки: ) Комментариев:  0 | Просмотров:  1215
Порой родители удовлетворяют первую просьбу ребенка купить игру, не ознакомившись даже с ее содержанием. Известно, что уровень развития речи детей обогащают такие игры, как домино, кубики и др. Младшим дошкольникам следует покупать кубики и разрезные картинки. Цель этих игр - сформировать у ребенка навыки составлять целое из отдельных частей, уточнить его знания о фруктах, овощах, научить правильно их называть. При этом очень важно знать, как выполнять с детьми домашнее задание. Приобретая игру, не следует сразу давать ее ребенку. Малыш сам не поймет правила игры, а потом у него может исчезнуть к ней интерес. Родители должны прежде ознакомиться с содержанием игры, посадить ребенка за стол (нельзя позволять детям играть с настольно-печатнымы играми на полу или ковре) и объяснить правила. Первый раз в течение 5 м надо играть вместе с ребенком. В процессе игры с разрезными картинками целесообразно рассмотреть с ребенком сначала целые картинки-образцы, спрашивая: «Что нарисовано на картинке?", "Какого цвета?"; Далее малыш составляет все картинки самостоятельно. Если это кубики по сюжетам знакомых сказок, то сначала проведите беседу или предложите малышу рассказать содержание картинки. Детям лучше покупать языковые игры типа домино, картинки. По правилам этих игр предполагается участие в них 2-5 человек. В таком случае взрослые (отец, мать и бабушка) становятся активными участниками игр. Кто-то выполняет роль ведущего, который объясняет правила, следит за их соблюдением. У детей дошкольного возраста, начиная с 4-5 лет, ярко проявляется потребность в общении со сверстниками, стремление к совместной деятельности. Важно, чтобы родители создавали условия для удовлетворения этой потребности, поддерживали желание сына или дочери пригласить к себе сверстника или кого-то из старших или младших детей. Это особенно необходимо ребенку, у которого нет братьев или сестер. Нецелесообразно ограничивать круг общения ребенка только взрослыми, потому что они не могут заменить ему детского общества, а ведь все родители хотят знать как воспитать счастливого ребенка. Умение общаться с другими детьми, приобретенные в дошкольном детстве, помогут ребенку быстрее освоиться в школе, установить отношения с одноклассниками, чувствовать себя уверенно и спокойно. То есть, эти умения и навыки - условие безболезненного перехода ребенка из домашних условий в школу. Этот вопрос становится особенно важным, когда в школу идут шестилетние дети. Большое воспитательное значение имеет общение старших дошкольников в условиях совместное игры, трудовой или конструктивной работы.
| |||
